选择题：为了检验幼儿对某一领域活动经验的掌握程度，幼儿教师自编了一份测验试卷，测验结果：幼儿普遍掌握较好。好多小朋友也认为测验题目很简单。因为该领域教学活动的重点...

题目内容：

为了检验幼儿对某一领域活动经验的掌握程度，幼儿教师自编了一份测验试卷，测验结果：幼儿普遍掌握较好。好多小朋友也认为测验题目很简单。因为该领域教学活动的重点在于掌握操作技能，而测验更多地考查识记的内容，有几道题甚至是平常反应快的幼儿得分低，反应慢的幼儿反而得分高。 请你分析一下这位幼儿教师自制的测验试卷出现问题的可能性原因，以及对这位幼儿教师提出建设性的意见。

答案解析：

在教育活动前实施的为了摸清情况，发现问题的评价叫（　　）。A.诊断性评价 B.过程性评价 C.总结性评价 D.常换参考评价

在教育活动前实施的为了摸清情况，发现问题的评价叫（　　）。A.诊断性评价 B.过程性评价 C.总结性评价 D.常换参考评价

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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以下对幼儿园教育评价的基本理念的叙述中，错误的一项是（　　）。A.评价内容多元化 B.评价的目标应是促进幼儿发展 C.应使评价经常化 D.以量化评价为主，适度结

以下对幼儿园教育评价的基本理念的叙述中，错误的一项是（　　）。A.评价内容多元化 B.评价的目标应是促进幼儿发展 C.应使评价经常化 D.以量化评价为主，适度结

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有（　　）作用。A.鉴定 B.诊

通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有（　　）作用。A.鉴定 B.诊

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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对于活动目标“能跳过15厘米的距离”说法正确的是（　　）。A.活动目标没有体现幼儿的个体差异性 B.活动目标具体 C.活动目标涉及行为条件 D.活动目标主体不一

对于活动目标“能跳过15厘米的距离”说法正确的是（　　）。A.活动目标没有体现幼儿的个体差异性 B.活动目标具体 C.活动目标涉及行为条件 D.活动目标主体不一

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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以“神奇的光”为主题，设计一个幼儿园科学活动方案。

以“神奇的光”为主题，设计一个幼儿园科学活动方案。

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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