选择题：在学习“种群数量的变化”这部分内容时，按布卢姆的教育目标分类，下列问题属于应用水平的是()。A.什么是环境容纳量 B.影响种群数量变化的因素有哪些 C.对家

题目内容：

在学习“种群数量的变化”这部分内容时，按布卢姆的教育目标分类，下列问题属于应用水平的是()。

A.什么是环境容纳量 B.影响种群数量变化的因素有哪些 C.对家鼠等有害动物的种群数量怎样进行控制 D.一个物种引入新的地区后，种群数量呈“J”形增长吗

参考答案：

答案解析：

用样方法调查生长在狭长草地上的蒲公英的种群密度，正确做法是( )。A.计数该草地上蒲公英的全部个体数目 B.选择蒲公英生长茂盛处取样 C.设置1平方米样方若

用样方法调查生长在狭长草地上的蒲公英的种群密度，正确做法是( )。A.计数该草地上蒲公英的全部个体数目 B.选择蒲公英生长茂盛处取样 C.设置1平方米样方若

分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题

根据《质量管理体系基础和术语》（GB/T19000-2008/ISO9000:2005），质量管理体系文件由（）构成。(2014年真题)A．质量方针和质量目标B．质量记录C．质量手册D．程序性文件

分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题

噬菌体是一类细菌病毒。下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，不正确的是()。A.该实验证明DNA是主要遗传物质 B.侵染过程的“合成”阶段，噬菌体DNA作为

分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题

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