选择题:婴幼儿手眼协调的标志性动作是( )。A、握住手里的东西 B、玩弄手指 C、伸手拿到看见的东西 D、无意触摸到东西 题目分类: 保教知识与能力(幼儿) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 婴幼儿手眼协调的标志性动作是( )。 A、握住手里的东西 B、玩弄手指 C、伸手拿到看见的东西 D、无意触摸到东西 参考答案: 答案解析:
婴儿喜欢将东西扔在地上,成人捡起来给他,他又扔在地上,如此反复,乐此不疲。这说明婴儿喜欢() A、玩东西 B、重复连锁的动作 C、手的动作 D、抓握物体 婴儿喜欢将东西扔在地上,成人捡起来给他,他又扔在地上,如此反复,乐此不疲。这说明婴儿喜欢() A、玩东西 B、重复连锁的动作 C、手的动作 D、抓握物体 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是( )。A、直接教学 B、合作教学 C、支架式教学 D、发式教学 以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是( )。A、直接教学 B、合作教学 C、支架式教学 D、发式教学 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
一名幼儿画小朋友放风筝,将小朋友的手画得很长,几乎比身体长了3倍,这说明幼儿绘画特点具有( )。A、形象性 B、抽象性 C、象征性 D、夸张性 一名幼儿画小朋友放风筝,将小朋友的手画得很长,几乎比身体长了3倍,这说明幼儿绘画特点具有( )。A、形象性 B、抽象性 C、象征性 D、夸张性 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
新生儿有三种天生的主要情绪,以下选项中不包括( )A、怕 B、怒C、爱 D、烦 新生儿有三种天生的主要情绪,以下选项中不包括( )A、怕 B、怒C、爱 D、烦 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
心理学家格塞尔的双生子爬梯实验,说明了()对儿童学习技能的重要作用。A.遗传因素 B.教育因素 C.环境因素 D.生理成熟 心理学家格塞尔的双生子爬梯实验,说明了()对儿童学习技能的重要作用。A.遗传因素 B.教育因素 C.环境因素 D.生理成熟 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案