题目内容：
皮亚杰将幼儿和青少年的认知发展分为的阶段有：a.感知运动阶段；b.前运算阶段；c.具体运算阶段；d.形式运算阶段（）
A. abcd B. bcd C. abc D. abd
参考答案：
答案解析：
选择题：皮亚杰将幼儿和青少年的认知发展分为的阶段有：a.感知运动阶段；b.前运算阶段；c.具体运算阶段；d.形式运算阶段（）A. abcd B. bcd C. abc
- 题目分类： 保教知识与能力（幼儿）
- 题目类型：选择题
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在儿童动作技能的发展中，（）在儿童认知发展中起着重要的作用。A.绘画及行走 B.行走和探索 C.伸手够物和反射 D.伸手够物和抓握
在儿童动作技能的发展中，（）在儿童认知发展中起着重要的作用。A.绘画及行走 B.行走和探索 C.伸手够物和反射 D.伸手够物和抓握
教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又要能促进其进一步发展，这符合（ ）。A.价值性原则 B.基础性原则 C.发展适宜性原则 D.兴趣性原则
教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又要能促进其进一步发展，这符合（ ）。A.价值性原则 B.基础性原则 C.发展适宜性原则 D.兴趣性原则
某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占了人脸的大部分，这段时期儿童画的特点是（ ）。A.感觉的强调和夸张 B.绘画技能稚嫩 C.未掌握画面布局比例 D.表象
某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占了人脸的大部分，这段时期儿童画的特点是（ ）。A.感觉的强调和夸张 B.绘画技能稚嫩 C.未掌握画面布局比例 D.表象
材料1离园时，三岁的小凯对妈妈兴奋地说妈妈，今天我得了一个‘小笑脸’，老师还贴在我的脑门上了。”妈妈听了很高兴。连续两天，小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈...
材料1离园时，三岁的小凯对妈妈兴奋地说妈妈，今天我得了一个‘小笑脸’，老师还贴在我的脑门上了。”妈妈听了很高兴。连续两天，小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈...
某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（ ）。A.因材施教原则 B.直观性原则 C.整体性原则 D.活动性原则
某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（ ）。A.因材施教原则 B.直观性原则 C.整体性原则 D.活动性原则