选择题:教师与社会交往中的道德要求是()。A. 关心学生,教书育人 B. 循循善诱,耐心说服 C. 勇敢正直,大公无私 D. 文明礼貌,自觉遵守社会公德 题目分类: 高校辅导员 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教师与社会交往中的道德要求是()。 A. 关心学生,教书育人 B. 循循善诱,耐心说服 C. 勇敢正直,大公无私 D. 文明礼貌,自觉遵守社会公德 参考答案:
教师应有的人格境界不包括A. 自律的道德情操 B. 洞察自然. 社会. 人生的能力; C. 尊重学生的能力和关怀学生的情感 D. 平衡教师个体利益和教育事业整 教师应有的人格境界不包括A. 自律的道德情操 B. 洞察自然. 社会. 人生的能力; C. 尊重学生的能力和关怀学生的情感 D. 平衡教师个体利益和教育事业整 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案
教师伦理学的核心内容是A. 教师职业道德行为选择 B. 教师职业道德规范体系; C. 教师职业道德养成 D. 教师职业理想人格追求 教师伦理学的核心内容是A. 教师职业道德行为选择 B. 教师职业道德规范体系; C. 教师职业道德养成 D. 教师职业理想人格追求 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案
教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展,以下说法错误的是A. 良好的道德品质有助于教师提高教学业务能力 B. 教师道德水平直接影响学生的心理 教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展,以下说法错误的是A. 良好的道德品质有助于教师提高教学业务能力 B. 教师道德水平直接影响学生的心理 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案
教师道德原则的核心是A. 正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系 B. 正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系; C. 正确处理教育事业的整体利益和教师个 教师道德原则的核心是A. 正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系 B. 正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系; C. 正确处理教育事业的整体利益和教师个 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案
教师道德他律,则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有A. 约束功能 B. 导向功能 C. 调节功能 D. 制导功能 教师道德他律,则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有A. 约束功能 B. 导向功能 C. 调节功能 D. 制导功能 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案