选择题:大学生亲和行为的特点是( )A. 亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响 B. 人际交往需要骤增 C. 人际交往是大学生社会化过程的关键 D. 亲和行为

题目内容:

大学生亲和行为的特点是( )

A. 亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响 B. 人际交往需要骤增 C. 人际交往是大学生社会化过程的关键 D. 亲和行为都会顺利进行

参考答案:

大学生品德评价指标体系一般包括:( )A. 构建意义 B. 构建程序 C. 构建原则 D. 构建的具体指标

大学生品德评价指标体系一般包括:( )A. 构建意义 B. 构建程序 C. 构建原则 D. 构建的具体指标

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大学生的品德教育就是要回归现实生活,要从现实出发,( )A. 贴近现实 B. 贴近生活 C. 贴近课堂 D. 贴近大学生

大学生的品德教育就是要回归现实生活,要从现实出发,( )A. 贴近现实 B. 贴近生活 C. 贴近课堂 D. 贴近大学生

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大学教师的职业特征包括( )A. 教师劳动的示范性 B. 教师劳动的创造性 C. 教师劳动的复杂性 D. 教师劳动的长效性

大学教师的职业特征包括( )A. 教师劳动的示范性 B. 教师劳动的创造性 C. 教师劳动的复杂性 D. 教师劳动的长效性

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身体素质的核心内容是(),其水平会对身体素质、生理机能及机体适应能力产生影响,并且伴随身体素质、生理机能及机体适应能力的变化而变化,所以身体

身体素质的核心内容是(),其水平会对身体素质、生理机能及机体适应能力产生影响,并且伴随身体素质、生理机能及机体适应能力的变化而变化,所以身体素质锻炼就是通过它的锻炼来实现。A.个体素质B.先天素质C.后天素质D.运动素质

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大学教师常用的解决心理问题的方式有( )A. 学会倾诉自己的压力和情绪 B. 主动接受心理健康教育 C. 参加体育锻炼 D. 保持一种以上的爱好

大学教师常用的解决心理问题的方式有( )A. 学会倾诉自己的压力和情绪 B. 主动接受心理健康教育 C. 参加体育锻炼 D. 保持一种以上的爱好

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