选择题:如图2所示,最适合图中人物演奏的音乐作品是()。A.《流水》 B.《百鸟朝凤》 C.《二泉映月》 D.《十面埋伏》 题目分类: 音乐学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 如图2所示,最适合图中人物演奏的音乐作品是()。 A.《流水》 B.《百鸟朝凤》 C.《二泉映月》 D.《十面埋伏》 参考答案: 答案解析:
“在《多姿的线条》一课中,老师示范傣族孔雀舞中典型的‘三道湾’动作,并分析讲解其基本的舞蹈特征”,此教学方法是()。A.演示法 B.自主探究法 C.体验法 “在《多姿的线条》一课中,老师示范傣族孔雀舞中典型的‘三道湾’动作,并分析讲解其基本的舞蹈特征”,此教学方法是()。A.演示法 B.自主探究法 C.体验法 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
从事货物生产或提供应税劳务的企业和企业性单位,如果账簿健全、能准确核算并提供销项税额、进项税额,能按规定报送有关税务资料,并且年销售额在( 从事货物生产或提供应税劳务的企业和企业性单位,如果账簿健全、能准确核算并提供销项税额、进项税额,能按规定报送有关税务资料,并且年销售额在( )万元以上的,经企业申请,税务机关可认定为一般纳税人。A.30B.60C.100D.180 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性, 因此在增进审美领悟和审美敏感性方面,聆听音乐时更注意的是( )。A. 作曲家生平 B. 创作背景 C. 故事情节 形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性, 因此在增进审美领悟和审美敏感性方面,聆听音乐时更注意的是( )。A. 作曲家生平 B. 创作背景 C. 故事情节 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
下面谱例出自民歌《南泥湾》, 其旋律发展手法是( )。A. 重复 B. 对比 C. 模进 D. 倒影 下面谱例出自民歌《南泥湾》, 其旋律发展手法是( )。A. 重复 B. 对比 C. 模进 D. 倒影 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案