选择题:形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性, 因此在增进审美领悟和审美敏感性方面,聆听音乐时更注意的是( )。A. 作曲家生平 B. 创作背景 C. 故事情节 题目分类: 音乐学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性, 因此在增进审美领悟和审美敏感性方面,聆听音乐时更注意的是( )。 A. 作曲家生平 B. 创作背景 C. 故事情节 D. 乐器音色 参考答案: 答案解析:
下面谱例出自民歌《南泥湾》, 其旋律发展手法是( )。A. 重复 B. 对比 C. 模进 D. 倒影 下面谱例出自民歌《南泥湾》, 其旋律发展手法是( )。A. 重复 B. 对比 C. 模进 D. 倒影 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
下面谱例出自河北沧州《茉莉花》, 它被运用在哪一部管弦乐作品中? ( )A. 谭盾《纸乐》 B. 鲍元恺《炎黄风情》 C. 朱践耳《江雪》 D. 徐振民 下面谱例出自河北沧州《茉莉花》, 它被运用在哪一部管弦乐作品中? ( )A. 谭盾《纸乐》 B. 鲍元恺《炎黄风情》 C. 朱践耳《江雪》 D. 徐振民 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
下列属于格里高利圣咏演唱形式的是( )。A. 女生合唱 B. 重唱 C. 混声合唱 D. 应答歌唱 下列属于格里高利圣咏演唱形式的是( )。A. 女生合唱 B. 重唱 C. 混声合唱 D. 应答歌唱 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
根据《义务教育音乐课程标准》(2011年版)的基本理念,对教学设计中的展开阶段进行分析点评。【课题名称】《丰收时节》【教学对象】七年级学生【教... 根据《义务教育音乐课程标准》(2011年版)的基本理念,对教学设计中的展开阶段进行分析点评。【课题名称】《丰收时节》【教学对象】七年级学生【教... 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案