题目内容：
通过评价将获得的信息向评价对象做出反馈,使评价对象反省自身状态,用以调整、改进教学策略,克服不足,促进发展是指音乐教学评价中的（ ）功能。
A.促进功能 B.激励功能 C.改进功能 D.导向功能
参考答案：
答案解析：
选择题：通过评价将获得的信息向评价对象做出反馈,使评价对象反省自身状态,用以调整、改进教学策略,克服不足,促进发展是指音乐教学评价中的（ ）功能。A.促进功能 B.激励
- 题目分类： 音乐学科知识与教学能力
- 题目类型：选择题
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在上课时，音乐老师在带领学生练声时，有两位男同学在后排故意发出怪音，以引起老师和同学的注意。此时，老师应采取（ ）方式。A.热处理 B.冷处理 C.温处理 D.
在上课时，音乐老师在带领学生练声时，有两位男同学在后排故意发出怪音，以引起老师和同学的注意。此时，老师应采取（ ）方式。A.热处理 B.冷处理 C.温处理 D.
主要内容是体态律动、视唱练耳和即兴音乐活动的教学方法是（ ）。A.柯达伊教学法 B.达尔克罗兹教学法 C.奥尔夫教学法 D.铃木教学法
主要内容是体态律动、视唱练耳和即兴音乐活动的教学方法是（ ）。A.柯达伊教学法 B.达尔克罗兹教学法 C.奥尔夫教学法 D.铃木教学法
下列选项中属于语言性音乐教学方法是（ ）。A.讨论法 B.演示法 C.参观法 D.游戏教学法
下列选项中属于语言性音乐教学方法是（ ）。A.讨论法 B.演示法 C.参观法 D.游戏教学法
声势教学是哪种教学法的观点之一（ ）。A.柯达伊教学法 B.达尔克罗兹教学法 C.奥尔夫教学法 D.铃木教学法
声势教学是哪种教学法的观点之一（ ）。A.柯达伊教学法 B.达尔克罗兹教学法 C.奥尔夫教学法 D.铃木教学法
感受音乐节奏重音变化，最合适的教学方式是（ ）。A.学生做题 B.学生讲解 C.学生分组讨论 D.学生实践体验
感受音乐节奏重音变化，最合适的教学方式是（ ）。A.学生做题 B.学生讲解 C.学生分组讨论 D.学生实践体验