选择题:在上课时,音乐老师在带领学生练声时,有两位男同学在后排故意发出怪音,以引起老师和同学的注意。此时,老师应采取( )方式。A.热处理 B.冷处理 C.温处理 D. 题目分类: 音乐学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 在上课时,音乐老师在带领学生练声时,有两位男同学在后排故意发出怪音,以引起老师和同学的注意。此时,老师应采取( )方式。 A.热处理 B.冷处理 C.温处理 D.惩罚 参考答案: 答案解析:
主要内容是体态律动、视唱练耳和即兴音乐活动的教学方法是( )。A.柯达伊教学法 B.达尔克罗兹教学法 C.奥尔夫教学法 D.铃木教学法 主要内容是体态律动、视唱练耳和即兴音乐活动的教学方法是( )。A.柯达伊教学法 B.达尔克罗兹教学法 C.奥尔夫教学法 D.铃木教学法 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
下列选项中属于语言性音乐教学方法是( )。A.讨论法 B.演示法 C.参观法 D.游戏教学法 下列选项中属于语言性音乐教学方法是( )。A.讨论法 B.演示法 C.参观法 D.游戏教学法 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
声势教学是哪种教学法的观点之一( )。A.柯达伊教学法 B.达尔克罗兹教学法 C.奥尔夫教学法 D.铃木教学法 声势教学是哪种教学法的观点之一( )。A.柯达伊教学法 B.达尔克罗兹教学法 C.奥尔夫教学法 D.铃木教学法 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
感受音乐节奏重音变化,最合适的教学方式是( )。A.学生做题 B.学生讲解 C.学生分组讨论 D.学生实践体验 感受音乐节奏重音变化,最合适的教学方式是( )。A.学生做题 B.学生讲解 C.学生分组讨论 D.学生实践体验 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
“音乐好比一种语言,要掌握一种语言,最好是从小开始学,开始得越早越能把语言掌握得像母语一样。只要孩子们稍有掌握某种乐器的能力,就可以让他们学。”这是谁的观... “音乐好比一种语言,要掌握一种语言,最好是从小开始学,开始得越早越能把语言掌握得像母语一样。只要孩子们稍有掌握某种乐器的能力,就可以让他们学。”这是谁的观... 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案