小杰在阅读《阿Q正传》时,根据文字描述在脑中呈现出阿Q的人物形象。这种现象属于( )。A.创造想象 B.幻想 C.无意想象 D.再造想象

小杰在阅读《阿Q正传》时,根据文字描述在脑中呈现出阿Q的人物形象。这种现象属于( )。A.创造想象 B.幻想 C.无意想象 D.再造想象

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分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的,因此它比班级授课制优越。

分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的,因此它比班级授课制优越。

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荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。 ”这句话所体现的教学原则是( )。A.启发性原则 B.量力性原则 C.巩固性原则 D.直观性原则

荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。 ”这句话所体现的教学原则是( )。A.启发性原则 B.量力性原则 C.巩固性原则 D.直观性原则

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在我国历史上,以“中学为体,西学为用”为指导思想,以“读经尊孔”为教育宗旨,第一次以法令形式颁布并实施的学制是( )。A.壬寅学制 B.癸卯学制 c.癸丑

在我国历史上,以“中学为体,西学为用”为指导思想,以“读经尊孔”为教育宗旨,第一次以法令形式颁布并实施的学制是( )。A.壬寅学制 B.癸卯学制 c.癸丑

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