小杰在阅读《阿Q正传》时,根据文字描述在脑中呈现出阿Q的人物形象。这种现象属于( )。A.创造想象 B.幻想 C.无意想象 D.再造想象 小杰在阅读《阿Q正传》时,根据文字描述在脑中呈现出阿Q的人物形象。这种现象属于( )。A.创造想象 B.幻想 C.无意想象 D.再造想象 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的,因此它比班级授课制优越。 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的,因此它比班级授课制优越。 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。 ”这句话所体现的教学原则是( )。A.启发性原则 B.量力性原则 C.巩固性原则 D.直观性原则 荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。 ”这句话所体现的教学原则是( )。A.启发性原则 B.量力性原则 C.巩固性原则 D.直观性原则 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
在我国历史上,以“中学为体,西学为用”为指导思想,以“读经尊孔”为教育宗旨,第一次以法令形式颁布并实施的学制是( )。A.壬寅学制 B.癸卯学制 c.癸丑 在我国历史上,以“中学为体,西学为用”为指导思想,以“读经尊孔”为教育宗旨,第一次以法令形式颁布并实施的学制是( )。A.壬寅学制 B.癸卯学制 c.癸丑 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
解锁密码箱时,每一位密码都有10个数字,那么把所有数字组合一个个进行尝试,直到找到打开密码箱的正确密码。这一过程是在采用( )解决问题。A.算法式 B.手 解锁密码箱时,每一位密码都有10个数字,那么把所有数字组合一个个进行尝试,直到找到打开密码箱的正确密码。这一过程是在采用( )解决问题。A.算法式 B.手 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案