选择题:儿童在游戏中作为集体成员,学习相互理解,共同遵守规则,学会与人相处,促进了儿童( )。A.认知的发展 B.创造力的发展 C.社会性的发展 D.情绪的发展 题目分类: 保教知识与能力(幼儿) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 儿童在游戏中作为集体成员,学习相互理解,共同遵守规则,学会与人相处,促进了儿童( )。 A.认知的发展 B.创造力的发展 C.社会性的发展 D.情绪的发展 参考答案: 答案解析:
请分析如下两个场景的环境创设。 场景一 某幼儿园的运动场上摆放着攀爬网、独木桥、高跷、跳袋、推车等运动器具,小朋友们自由选择好器具后开始玩了起来。... 请分析如下两个场景的环境创设。 场景一 某幼儿园的运动场上摆放着攀爬网、独木桥、高跷、跳袋、推车等运动器具,小朋友们自由选择好器具后开始玩了起来。... 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
教师在布置活动区域时,尽量把性质相似的活动区安排在一起,这是活动区之间的( )。A.界限性 B.相容性 C.转换性 D.规则性 教师在布置活动区域时,尽量把性质相似的活动区安排在一起,这是活动区之间的( )。A.界限性 B.相容性 C.转换性 D.规则性 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
家园联系中最快捷也最灵活的方式是( )。A.家长会 B.咨询活动 C.电话联系 D.书面联系 家园联系中最快捷也最灵活的方式是( )。A.家长会 B.咨询活动 C.电话联系 D.书面联系 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( )。A.目的性 B.优美 C.教育性 D.多样性 环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( )。A.目的性 B.优美 C.教育性 D.多样性 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案