选择题:图1是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾中吸收K十和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点的吸收量不同的因素分别是()。A.载体数量、能量 B.能量、载体 题目分类: 生物学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 图1是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾中吸收K十和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点的吸收量不同的因素分别是()。 A.载体数量、能量 B.能量、载体数量 C.载体数量、离子浓度 D.能量、离子浓度 参考答案: 答案解析:
甲、乙两种物质分别依赖自由扩散(简单扩散)和协助扩散进入细胞,如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜,并维持其他条件不变,则()。A.甲运输被促进 B.乙 甲、乙两种物质分别依赖自由扩散(简单扩散)和协助扩散进入细胞,如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜,并维持其他条件不变,则()。A.甲运输被促进 B.乙 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
正常植物细胞不一定具有的代谢过程是()。A.[H]的生成 B.氨基酸的脱水缩合 C.ATP水解 D.水的光解 正常植物细胞不一定具有的代谢过程是()。A.[H]的生成 B.氨基酸的脱水缩合 C.ATP水解 D.水的光解 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
在学习“种群数量的变化”这部分内容时,按布卢姆的教育目标分类,下列问题属于应用水平的是()。A.什么是环境容纳量 B.影响种群数量变化的因素有哪些 C.对家 在学习“种群数量的变化”这部分内容时,按布卢姆的教育目标分类,下列问题属于应用水平的是()。A.什么是环境容纳量 B.影响种群数量变化的因素有哪些 C.对家 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
用样方法调查生长在狭长草地上的蒲公英的种群密度,正确做法是( )。A.计数该草地上蒲公英的全部个体数目 B.选择蒲公英生长茂盛处取样 C.设置1平方米样方若 用样方法调查生长在狭长草地上的蒲公英的种群密度,正确做法是( )。A.计数该草地上蒲公英的全部个体数目 B.选择蒲公英生长茂盛处取样 C.设置1平方米样方若 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
根据《质量管理体系基础和术语》(GB/T19000-2008/ISO9000:2005),质量管理体系文件由()构成。(2014年真题)A. 根据《质量管理体系基础和术语》(GB/T19000-2008/ISO9000:2005),质量管理体系文件由()构成。(2014年真题)A.质量方针和质量目标B.质量记录C.质量手册D.程序性文件 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案