题目内容：
在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。 A.德国的赫尔巴特 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄倍尔
参考答案：
答案解析：
选择题：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。A.德国的赫尔巴特 B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟 ...
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
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教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）。A.自我教育法 B.榜样示范法C.实际锻炼法 D.陶冶教育法
教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）。A.自我教育法 B.榜样示范法C.实际锻炼法 D.陶冶教育法
根据维果斯基的观点，教学必须考虑学生已经达到的水平，而且任何教学必须着眼于学生的已有水平。
根据维果斯基的观点，教学必须考虑学生已经达到的水平，而且任何教学必须着眼于学生的已有水平。
采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于（）。A.观察法 B.实验法C...
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埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是（）。A.勤奋感对自卑感 B.主动感...
埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是（）。A.勤奋感对自卑感 B.主动感...
从本身存在的形式和复杂程度看知识学习可以分为符号学习、下位学习和上位学习。
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