选择题：刚刚走上工作岗位的赵老师为了迅速提高自己的授课技能，尝试以少数学生为对象，做小型的课堂教学，并且把授课过程录制下来，便于自己课下分析、总结，逐步提升自己的...

题目内容：

刚刚走上工作岗位的赵老师为了迅速提高自己的授课技能，尝试以少数学生为对象，做小型的课堂教学，并且把授课过程录制下来，便于自己课下分析、总结，逐步提升自己的教学能力。这种方法属于教师专业发展中的（ ）。

A.微格教学 B.教学反思 C.观摩教学 D.说课

参考答案：
答案解析：

广义教育与狭义教育(学校教育)的根本区别是（ ）A.目的性 B.计划性 C.实践性 D.特殊性

广义教育与狭义教育(学校教育)的根本区别是（ ）A.目的性 B.计划性 C.实践性 D.特殊性

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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上课的过程中，有一学生姗姗来迟，并且不打报告就闯入教室，老师示意他马上坐下，投入课堂，然后继续讲完要讲的重点内容，在其他学生做题之时，再走到学生身边，处理...

上课的过程中，有一学生姗姗来迟，并且不打报告就闯入教室，老师示意他马上坐下，投入课堂，然后继续讲完要讲的重点内容，在其他学生做题之时，再走到学生身边，处理...

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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课程的特点在于动手做，在于手脑并用。以获得直接经验，这种课程类型体现了（ ）的理论。A.学科课程 B.活动课程 C.学生课程 D.隐性课程

课程的特点在于动手做，在于手脑并用。以获得直接经验，这种课程类型体现了（ ）的理论。A.学科课程 B.活动课程 C.学生课程 D.隐性课程

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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下面是一个妙趣横生的作文教学片段： 师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，不知哪位同学愿意请我 生：(面露喜色，大声喊)老师到...

下面是一个妙趣横生的作文教学片段： 师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，不知哪位同学愿意请我 生：(面露喜色，大声喊)老师到...

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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