选择题：上课的过程中，有一学生姗姗来迟，并且不打报告就闯入教室，老师示意他马上坐下，投入课堂，然后继续讲完要讲的重点内容，在其他学生做题之时，再走到学生身边，处理...

题目内容：

上课的过程中，有一学生姗姗来迟，并且不打报告就闯入教室，老师示意他马上坐下，投入课堂，然后继续讲完要讲的重点内容，在其他学生做题之时，再走到学生身边，处理这件事情。老师这样机智的应变体现了教师（ ）的劳动特点。

A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.长期性

参考答案：
答案解析：

课程的特点在于动手做，在于手脑并用。以获得直接经验，这种课程类型体现了（ ）的理论。A.学科课程 B.活动课程 C.学生课程 D.隐性课程

课程的特点在于动手做，在于手脑并用。以获得直接经验，这种课程类型体现了（ ）的理论。A.学科课程 B.活动课程 C.学生课程 D.隐性课程

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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下面是一个妙趣横生的作文教学片段： 师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，不知哪位同学愿意请我 生：(面露喜色，大声喊)老师到...

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分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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“去其糟粕。取其精华”的过程体现了教育对文化的（ ）功能。A.保存 B.传播 C.选择 D.更新

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分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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下面是几位任课教师对一个班级纪律问题的议论： 英语教师：“二班学生一点儿也不听话，我没精力管那么多，不听课就算了，他讲他的，我讲我的。” 语文教师...

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分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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