()主要针对那些完成任务所需的知识技能比较缺乏的员工。A:指示型辅导 B:方向型辅导 C:沟通型辅导 D:鼓励型辅导

()主要针对那些完成任务所需的知识技能比较缺乏的员工。A:指示型辅导 B:方向型辅导 C:沟通型辅导 D:鼓励型辅导

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()不是由考评者的主观性带来的。[2013年5月二级真题]A:对比偏差 B:自我中心效应 C:分布误差 D:评价标准误差

()不是由考评者的主观性带来的。[2013年5月二级真题]A:对比偏差 B:自我中心效应 C:分布误差 D:评价标准误差

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“医师的诊断水平和医术”的效标属于()绩效考评效标。[2012年11月二级真题]A:行为性 B:特征性 C:结果性 D:品质性

“医师的诊断水平和医术”的效标属于()绩效考评效标。[2012年11月二级真题]A:行为性 B:特征性 C:结果性 D:品质性

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关于绩效考评结果的具体应用,下列说法错误的是()。A:基于考评结果的培训体系设计和薪酬体系的变动是绩效考评结果应用最主要的两个方面 B:绩效考评和培训系统的联系

关于绩效考评结果的具体应用,下列说法错误的是()。A:基于考评结果的培训体系设计和薪酬体系的变动是绩效考评结果应用最主要的两个方面 B:绩效考评和培训系统的联系

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为了实现绩效考核“定量准确的原则”,评分应尽可能采用()。A:名称量表 B:等级量表 C:等距量表 D:比率量表

为了实现绩效考核“定量准确的原则”,评分应尽可能采用()。A:名称量表 B:等级量表 C:等距量表 D:比率量表

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