题目内容：
对于性格的个体差异，心理学家一般从（ ）进行分析。 A.性格的社会特征 B.性格的理智特征 C.性格的情绪特征 D.性格的意志特征 E.对现实态度的性格特征
参考答案：
答案解析：
选择题：对于性格的个体差异，心理学家一般从（ ）进行分析。A.性格的社会特征 B.性格的理智特征C.性格的情绪特征 D.性格的意志特征E.对现实态度的...
- 题目分类： 教师招聘(小学)
- 题目类型：选择题
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人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（ ）A.思维方式 B.认知风格 C.思维风格 D.性格特征
人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（ ）A.思维方式 B.认知风格 C.思维风格 D.性格特征
皮亚杰认为,儿童思维发展趋于成熟的标志是（ ）A.获得“客体永久性”概念 B.有符号功能思维C.获得“守恒”概念 D.进入形式运算阶段
皮亚杰认为,儿童思维发展趋于成熟的标志是（ ）A.获得“客体永久性”概念 B.有符号功能思维C.获得“守恒”概念 D.进入形式运算阶段
皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（ ）A.10~12 岁 B.8-10 岁 C.0~2岁 D.2 ?7 岁
皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（ ）A.10~12 岁 B.8-10 岁 C.0~2岁 D.2 ?7 岁
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，（）的儿童思维表现出早期的符号功能。A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，（）的儿童思维表现出早期的符号功能。A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
儿童对形状形成正确知觉的关键期是（ ）岁。A. 1 B.2 C.3 D.4
儿童对形状形成正确知觉的关键期是（ ）岁。A. 1 B.2 C.3 D.4