选择题：为更好实施素质教育，丰富学生的在校课余生活，充分促进学生的特长与能力协调发展，学校组织了音乐、美术、科技、劳技等各种兴趣小组。学生兴趣小组的纪律主要是()。A.

题目内容：

为更好实施素质教育，丰富学生的在校课余生活，充分促进学生的特长与能力协调发展，学校组织了音乐、美术、科技、劳技等各种兴趣小组。学生兴趣小组的纪律主要是()。

A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律

参考答案：
答案解析：

“教育在于使青年一代系统地社会化”，这种论断反映了教育目的的()。A.教育无目的论 B.个人本位论 C.社会本位论 D.宗教本位论

“教育在于使青年一代系统地社会化”，这种论断反映了教育目的的()。A.教育无目的论 B.个人本位论 C.社会本位论 D.宗教本位论

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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小杰在阅读《阿Q正传》时，根据文字描述在脑中呈现出阿Q的人物形象。这种现象属于()。A.创造想象 B.幻想 C.无意想象 D.再造想象

小杰在阅读《阿Q正传》时，根据文字描述在脑中呈现出阿Q的人物形象。这种现象属于()。A.创造想象 B.幻想 C.无意想象 D.再造想象

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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当班集体涣散，课堂秩序混乱，人际关系紧张时，能有效地控制局面，使课堂活动走上正常运行轨道的教师领导方式为()。A.民主式 B.权威式 C.放任式 D.温和式

当班集体涣散，课堂秩序混乱，人际关系紧张时，能有效地控制局面，使课堂活动走上正常运行轨道的教师领导方式为()。A.民主式 B.权威式 C.放任式 D.温和式

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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小明、小丽都是初二(三)班的学生，每天回到家，小明就开始看电视，必须要妈妈的督促才开始做作业；小丽每次都能自觉做作业，但只要有同学来找她玩，她就立马飞奔出...

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分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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