选择题:教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到( )。A.循序渐进 B.因材施教C.教学相长 D.防微杜渐 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到( )。 A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐 参考答案: 答案解析:
教师成长中,当把关注的焦点投向提高学生成绩时,即进入( )。A.关注生存阶段 B.关注情境阶段C.关注学生阶段 D.关注自我阶段 教师成长中,当把关注的焦点投向提高学生成绩时,即进入( )。A.关注生存阶段 B.关注情境阶段C.关注学生阶段 D.关注自我阶段 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是( )。A.教育目的 B.培养目标C.课程目标 D.教学目标 规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是( )。A.教育目的 B.培养目标C.课程目标 D.教学目标 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点,因此,无论在什么情况下,教学都必须从直观开始。 直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点,因此,无论在什么情况下,教学都必须从直观开始。 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案