题目内容：
非言语沟通的类型主要有哪几种?
答案解析：
选择题：非言语沟通的类型主要有哪几种?
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
问题解决的过程可分为四个阶段，即{pz_填空}、理解问题、提出假设和检验假设。
问题解决的过程可分为四个阶段，即{pz_填空}、理解问题、提出假设和检验假设。
“记忆术”很多，比如《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这是一种{pz_填空}的记忆术。
“记忆术”很多，比如《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这是一种{pz_填空}的记忆术。
心智技能的培养首先应该激发学生的{pz_填空}。
心智技能的培养首先应该激发学生的{pz_填空}。
艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习，所以为了学习不被遗忘，在学习后要{pz_填空}复习。
艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习，所以为了学习不被遗忘，在学习后要{pz_填空}复习。
布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成{pz_填空}。
布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成{pz_填空}。