题目内容：
教师道德行为的社会评价形式主要特点是评价者和行为者处于不同的两极
参考答案：
选择题：教师道德行为的社会评价形式主要特点是评价者和行为者处于不同的两极
- 题目分类： 高校行政管理岗
- 题目类型：选择题
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儿童和野蛮人的可能符合道德要求的行为，也是道德行为
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酶的生产为什么要以微生物为原料？
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社会主义物质利益原则不仅包括直接的劳动报酬，还包括间接的集体福利和公共事业的利益
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教师道德评价活动的实现，意味着教师道德从意识到活动的转化过程的实现
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跳高的技术是由（）、（）、（）和（）四个紧密联系的阶段组成。
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