选择题:酶在社会生产、生活中的应用越来越广泛。下列说法错误的是()。A.利用酶生产某些化工产品,能显著降低能耗、减少污染、节约成本 B.“加酶洗衣粉”的洗涤效果与水温、

题目内容:

酶在社会生产、生活中的应用越来越广泛。下列说法错误的是()。

A.利用酶生产某些化工产品,能显著降低能耗、减少污染、节约成本 B.“加酶洗衣粉”的洗涤效果与水温、酸碱度有关,与污物或衣物的性质无关 C.用于治疗消化不良症的肠溶多酶片含有多种消化酶,但嚼服后会失去疗效 D.要较长时间保持酶活性,各种酶制剂都应保存在低温的条件下

参考答案:
答案解析:

从结构式看,除了()外,所有仅一碳原子都为不对称碳原子。A.酪氨酸 B.甘氨酸 C.脯氨酸 D.甲硫氨酸

从结构式看,除了()外,所有仅一碳原子都为不对称碳原子。A.酪氨酸 B.甘氨酸 C.脯氨酸 D.甲硫氨酸

查看答案

从教师工作的职责和特点出发,运用教学语言不需遵循的原则是()。A.科学性和学科性 B.针对性和生动性 C.多样性和强化性 D.简明性和启发性

从教师工作的职责和特点出发,运用教学语言不需遵循的原则是()。A.科学性和学科性 B.针对性和生动性 C.多样性和强化性 D.简明性和启发性

查看答案

《普通高中生物课程标准(实验)》关于“通过激素的调节”的具体要求是:描述动物激素的调节;探讨动物激素在生产中的应用;描述血糖调节;举例说明体液调节在维持稳...

《普通高中生物课程标准(实验)》关于“通过激素的调节”的具体要求是:描述动物激素的调节;探讨动物激素在生产中的应用;描述血糖调节;举例说明体液调节在维持稳...

查看答案

在课堂结束时,教师组织学生活动:请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例,列出生命系统的不同层次,最后教师作出总结。这种属于结束技能类型中的()。A.悬念启下 B.

在课堂结束时,教师组织学生活动:请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例,列出生命系统的不同层次,最后教师作出总结。这种属于结束技能类型中的()。A.悬念启下 B.

查看答案

用经3H标记的T2噬菌体n个浸染大肠杆菌,在普通培养基中培养一段时间后,统计得知培养基中共有后代噬菌体m个,其中含有标记元素的噬菌体占的比例为()。

用经3H标记的T2噬菌体n个浸染大肠杆菌,在普通培养基中培养一段时间后,统计得知培养基中共有后代噬菌体m个,其中含有标记元素的噬菌体占的比例为()。

查看答案