题目内容：
我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）
A 、 陶行知 B 、 杨贤江 C 、 徐特立 D 、 蔡元培
参考答案：
选择题：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）A 、 陶行知 B 、 杨贤江 C 、 徐特立 D 、 蔡元培
- 题目分类： 教师招聘(小学)
- 题目类型：选择题
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教育心理学的具体研究范畴是围绕__________相互作用过程展开的。
教育心理学的具体研究范畴是围绕__________相互作用过程展开的。
在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间。
在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间。
学习的定义说明（ ）。A 、 学习是行为或行为潜能的变化 B 、 学习引起的变化是持久的 C 、 学习引起的变化是短暂的 D 、 学习是由反复经验引起的 E
学习的定义说明（ ）。A 、 学习是行为或行为潜能的变化 B 、 学习引起的变化是持久的 C 、 学习引起的变化是短暂的 D 、 学习是由反复经验引起的 E
根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（ ）。A 、 社会动机与个人动机 B 、 工作动机与提高动机 C 、 高尚动机与低级动机 D 、 交往动机与荣誉动
根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（ ）。A 、 社会动机与个人动机 B 、 工作动机与提高动机 C 、 高尚动机与低级动机 D 、 交往动机与荣誉动
（ ）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A 、 知识 B 、 应用 C 、 评价目标 D 、 综合目标
（ ）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A 、 知识 B 、 应用 C 、 评价目标 D 、 综合目标