分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的,因此它比班级授课制优越。

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詹姆士和朗格提出了( )A.丘脑情绪理论 B.情绪的认识一评估说 C.情绪的机体知觉理论 D.情绪的动机一分化理论

詹姆士和朗格提出了( )A.丘脑情绪理论 B.情绪的认识一评估说 C.情绪的机体知觉理论 D.情绪的动机一分化理论

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对道德行为具有定向调节作用的是( )A.道德意志 B.道德情感 C.道德动机 D.道德认知

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