题目内容：
儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作（）
A.心理异常 B.不适当表现 C.不良表现 D.问题行为
参考答案：
答案解析：
选择题：儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作（）A.心理异常 B.不适当表现 C.不良表现 D.问题行为
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
2011年单项选择:孟子的“自省、自强”体现的德育方法（）A.榜样示范法 B.说服教育法 C.陶冶教育法 D.品德修养指导法
2011年单项选择:孟子的“自省、自强”体现的德育方法（）A.榜样示范法 B.说服教育法 C.陶冶教育法 D.品德修养指导法
简述学校开展心理健康教育的途径。
简述学校开展心理健康教育的途径。
学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是（）A.抑郁症
学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是（）A.抑郁症
弗洛伊德的人格发展理论认为，人格结构的最基本的层次是（）A.本我 B.自我 C.超我 D.潜意识
弗洛伊德的人格发展理论认为，人格结构的最基本的层次是（）A.本我 B.自我 C.超我 D.潜意识
2011年单项选择：伴随自我认识而产生的内心体验是指（）A.自我体验 B.自我控制 C.自我意识 D.自我调节
2011年单项选择：伴随自我认识而产生的内心体验是指（）A.自我体验 B.自我控制 C.自我意识 D.自我调节