学生害怕在社交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理症状是()A.抑郁症 学生害怕在社交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理症状是()A.抑郁症 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
弗洛伊德的人格发展理论认为,人格结构的最基本的层次是()A.本我 B.自我 C.超我 D.潜意识 弗洛伊德的人格发展理论认为,人格结构的最基本的层次是()A.本我 B.自我 C.超我 D.潜意识 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
2011年单项选择:伴随自我认识而产生的内心体验是指()A.自我体验 B.自我控制 C.自我意识 D.自我调节 2011年单项选择:伴随自我认识而产生的内心体验是指()A.自我体验 B.自我控制 C.自我意识 D.自我调节 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
2012年单项选择:肖晓活泼好动,善于交际,思维敏捷,易接受新事物,兴趣广泛,注意力容易转移。他的气质类型属于()A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质 2012年单项选择:肖晓活泼好动,善于交际,思维敏捷,易接受新事物,兴趣广泛,注意力容易转移。他的气质类型属于()A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案