针对小明上课不敢发言的情况,王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬,使小明逐渐克服了胆怯心理,王老师运用的方法是(  )。A.强化法 B.代币奖励法 C.自我

针对小明上课不敢发言的情况,王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬,使小明逐渐克服了胆怯心理,王老师运用的方法是(  )。A.强化法 B.代币奖励法 C.自我

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与高级神经活动过程中的强、平衡而不灵活相对应的高级神经活动类型是(  )。A.安静型 B.弱型 C.不可遏制型 D.活泼型

与高级神经活动过程中的强、平衡而不灵活相对应的高级神经活动类型是(  )。A.安静型 B.弱型 C.不可遏制型 D.活泼型

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一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于(  )。A.负强化 B.消退 C.惩罚 D.强化

一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于(  )。A.负强化 B.消退 C.惩罚 D.强化

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晓红既想吃蛋糕又害怕发胖,纠结不已,她面临的心理冲突是(  )。A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突

晓红既想吃蛋糕又害怕发胖,纠结不已,她面临的心理冲突是(  )。A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突

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小学生道德情感发展的转折期在(  )。A.二年级 B.三年级 C.五年级 D.四年级

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