小明学习非常努力,但成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于(  )。A.学习焦虑 B.习得性无助 C.自我估价降低 D.认知功能障

小明学习非常努力,但成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于(  )。A.学习焦虑 B.习得性无助 C.自我估价降低 D.认知功能障

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小明学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某公司的老板,以求得心理满足。这是采用了(  )心理防御方式的表现。A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移

小明学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某公司的老板,以求得心理满足。这是采用了(  )心理防御方式的表现。A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移

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下列观点中,不属于联结主义学习理论的是(  )。A.强化在其中起着重要作用 B.一切学习都是通过条件作用形成的 C.学习是在刺激与反应之间建立联结 D.认知结构

下列观点中,不属于联结主义学习理论的是(  )。A.强化在其中起着重要作用 B.一切学习都是通过条件作用形成的 C.学习是在刺激与反应之间建立联结 D.认知结构

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下列不属于综合实践活动内容的是( )。A.信息技术教育 B.德育 C.研究性学习 D.社区服务与社会实践

下列不属于综合实践活动内容的是( )。A.信息技术教育 B.德育 C.研究性学习 D.社区服务与社会实践

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三(1)班在“每周一星”评比活动中,将本周乐于助人的同学照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于(  )。A.说服教育法 B.实践指导法 C.陶冶教育法 D.品德评

三(1)班在“每周一星”评比活动中,将本周乐于助人的同学照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于(  )。A.说服教育法 B.实践指导法 C.陶冶教育法 D.品德评

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