选择题：课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：‘‘某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑...

题目内容：

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：‘‘某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂上不再主动发现问题，也不主动回答问题了。请你结合案例，评价该教师的做法有哪些不当之处，这种行为违反了哪条教学原则?

答案解析：

举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。

分类：教师招聘(小学) 题型：选择题

分类：教师招聘(小学) 题型：选择题

德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（　　）。A．动机作用 B．方向作用 C．习惯和方法上的支持 D．提升智慧 E．获得体魄、体能的提高

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为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是...

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课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（　　）。A．有意注意 B．无意注意 C．兴趣

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