选择题:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”体现的德育原则是( )A.知行统一原则 B.因材施教原则 C.集体教育和个别教育相结合原则 D.疏导原则 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”体现的德育原则是( ) A.知行统一原则 B.因材施教原则 C.集体教育和个别教育相结合原则 D.疏导原则 参考答案: 答案解析:
“见者易,学者难。”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。A.练习 B.示范 C.言语指导 D.反馈 “见者易,学者难。”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。A.练习 B.示范 C.言语指导 D.反馈 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
制度化教育建立的典型特征是( )A.学校的产生 B.教育实体的出现 C.学制的建立 D.定型的教育组织形式出现 制度化教育建立的典型特征是( )A.学校的产生 B.教育实体的出现 C.学制的建立 D.定型的教育组织形式出现 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
( )强调成熟机制对人的发展的决定作用。A.华生 B.格塞尔 C.洛克 D.弗洛伊德 ( )强调成熟机制对人的发展的决定作用。A.华生 B.格塞尔 C.洛克 D.弗洛伊德 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
元认知的实质是人对认知活动的自我意识与( )A.选择 B.监督 C.维持 D.调节 元认知的实质是人对认知活动的自我意识与( )A.选择 B.监督 C.维持 D.调节 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案