教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到()。A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐

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定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的()。A.白鼠按键取食实验 B.白鼠走迷宫实验 C.“量杯”实验 D.儿童攻击实验

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最重要和最良性的学习动力是()。A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想 C.教师的期待和远大的理想 D.教师的期待和家长的期待

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布卢姆等人将教学目标分为{pz_填空}、情感目标和动作技能目标。

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罗森塔尔借用古希腊神话中的典故,把教师期望的预言效应称之为{pz_填空}。

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