选择题:教师应具备的最基本最重要的组织能力是()。A.组织知识结构的能力 B.组织管理学生集体的能力 C.组织教材内容的能力 D.组织教学的能力 题目分类: 教育学、心理学(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教师应具备的最基本最重要的组织能力是()。 A.组织知识结构的能力 B.组织管理学生集体的能力 C.组织教材内容的能力 D.组织教学的能力 参考答案: 答案解析:
短时记忆的容量是()。A.7±1组块 B.7±2组块 C.7±3组块 D.7±4组块 短时记忆的容量是()。A.7±1组块 B.7±2组块 C.7±3组块 D.7±4组块 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
道德行为的依据是()。A.道德动机 B.道德情感 C.道德意志 D.道德品质 道德行为的依据是()。A.道德动机 B.道德情感 C.道德意志 D.道德品质 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
创造性测量的常用量表是()。A.明尼苏达多相人格测验 B.主题统觉测验 C.瑞文标准推理测验 D.南加利福尼亚大学创造力测验 创造性测量的常用量表是()。A.明尼苏达多相人格测验 B.主题统觉测验 C.瑞文标准推理测验 D.南加利福尼亚大学创造力测验 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
人脑对事物之间关系或规律的反映是()。A.概括 B.抽象 C.概念 D.规则 人脑对事物之间关系或规律的反映是()。A.概括 B.抽象 C.概念 D.规则 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
教师成长与发展的历程包括()。A.关注生存阶段 B.关注质量阶段 C.关注发展阶段 D.关注情境阶段 E.关注学生阶段 教师成长与发展的历程包括()。A.关注生存阶段 B.关注质量阶段 C.关注发展阶段 D.关注情境阶段 E.关注学生阶段 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案