选择题:道德行为的依据是()。A.道德动机 B.道德情感 C.道德意志 D.道德品质 题目分类: 教育学、心理学(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 道德行为的依据是()。 A.道德动机 B.道德情感 C.道德意志 D.道德品质 参考答案: 答案解析:
创造性测量的常用量表是()。A.明尼苏达多相人格测验 B.主题统觉测验 C.瑞文标准推理测验 D.南加利福尼亚大学创造力测验 创造性测量的常用量表是()。A.明尼苏达多相人格测验 B.主题统觉测验 C.瑞文标准推理测验 D.南加利福尼亚大学创造力测验 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
人脑对事物之间关系或规律的反映是()。A.概括 B.抽象 C.概念 D.规则 人脑对事物之间关系或规律的反映是()。A.概括 B.抽象 C.概念 D.规则 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
教师成长与发展的历程包括()。A.关注生存阶段 B.关注质量阶段 C.关注发展阶段 D.关注情境阶段 E.关注学生阶段 教师成长与发展的历程包括()。A.关注生存阶段 B.关注质量阶段 C.关注发展阶段 D.关注情境阶段 E.关注学生阶段 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
小学生心理健康的辅导模式主要有()。A.情景模式 B.指导模式 C.治疗模式 D.发展模式 E.社会影响模式 小学生心理健康的辅导模式主要有()。A.情景模式 B.指导模式 C.治疗模式 D.发展模式 E.社会影响模式 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
有机体作出以前曾被强化过的反应,如果在这一反应之后不再有强化物相伴,那么,此类反应在将来发生的概率便降低,称为()。A.消退 B.惩罚 C.正强化 D.负强化 有机体作出以前曾被强化过的反应,如果在这一反应之后不再有强化物相伴,那么,此类反应在将来发生的概率便降低,称为()。A.消退 B.惩罚 C.正强化 D.负强化 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案