个体的动作发展的规律,遵循自上而下,由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。A.差异性 B.顺序性和定向性 C.不 个体的动作发展的规律,遵循自上而下,由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。A.差异性 B.顺序性和定向性 C.不 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒,这一思维特征出现在()。A.具体运算阶段 B.前运算阶段 C.感知运动阶段 D.形式运算阶段 儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒,这一思维特征出现在()。A.具体运算阶段 B.前运算阶段 C.感知运动阶段 D.形式运算阶段 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案