题目内容：
班级组织的发育经历的第二阶段是（ ）
A、 团体要求与个人属性的矛盾 B、 个人属性之间的矛盾 C、 团体要求架构内的矛盾 D、 团体要求与团体文化的矛盾
参考答案：
答案解析：
选择题：班级组织的发育经历的第二阶段是（）A、团体要求与个人属性的矛盾 B、个人属性之间的矛盾 C、团体要求架构内的矛盾 D、团体要求与团体文化的矛盾
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
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非指导性教学的基木主张表现在哪些方而
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简述显性课程与隐性课程的关系。
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学生失范行为的社会学解释有（）A、“差异交往说” B、“控制缺乏说” C、“心理缺陷说” D、“挫折一侵犯说” E、“手段 目标说”
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下列选项中，不属于终身教育理论的要点的是A、学习的主体是课程和教师 B、连续性一整体性 C、广泛采用创造性的教育方法 D、广泛采用小组学习法
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记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的 身心发展具有（）A、顺序性与阶段性 B、不均衡性 C、个体差异性 D、
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