选择题:下列不属于精加工策略的是( )A.记忆术 B.提问 C.做笔记 D.列提纲 题目分类: 教师招聘(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 下列不属于精加工策略的是( ) A.记忆术 B.提问 C.做笔记 D.列提纲 参考答案: 答案解析:
数学教师在教应用题时,一再强调要学习看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了( )A.牢记住题目内容 B.很好地完成对心理问题的表征C... 数学教师在教应用题时,一再强调要学习看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了( )A.牢记住题目内容 B.很好地完成对心理问题的表征C... 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是( )A.定势 B.变式 C.原型 D.内化 受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是( )A.定势 B.变式 C.原型 D.内化 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
皮亚杰认为,( )岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。A. 10 B.9 C.12 D. 18 皮亚杰认为,( )岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。A. 10 B.9 C.12 D. 18 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里,老师使用的学习策略是( )A.精加工策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.阅读理解策略 老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里,老师使用的学习策略是( )A.精加工策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.阅读理解策略 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
根据学习动机的社会意义,可以把学习动机划分为( )A.内部学习动机和外部学习动机B.高尚的学习动机和低级的学习动机C.近景的直接性学习动机和远... 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机划分为( )A.内部学习动机和外部学习动机B.高尚的学习动机和低级的学习动机C.近景的直接性学习动机和远... 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案