选择题：“勤能补拙”就是说性格对能力的补偿作用。

中学阶段学生心理发展的一般特点不包括()A.过渡性 B.闭锁性 C.社会性 D.依赖性

简述影响人的身心发展的因素。

在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是()。A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.癸丑学制 D

小红性格活泼开朗，兴趣广泛，对老师同学彬彬有礼，任班干部期间也能尊重他人。团结同学，富有合作精神。小红的家庭教养方式最可能是()。A.专制型 B.放纵型 C.民

下列表述中属于社会本位论的是()。A.个人的一切发展都有赖于社会 B.个人价值高于社会价值 C.社会要求会阻碍个体素质的发展 D.教育目的应根据个人发展需要制定