选择题:制订课程计划的首要问题是( )A.学生兴趣 B.课时分配 C.学年编制 D.课程设置 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 制订课程计划的首要问题是( ) A.学生兴趣 B.课时分配 C.学年编制 D.课程设置 参考答案:
强者遇到困难会激发斗志,弱者则会萎靡不振,这体现了人格的( )特征。A.稳定性 B.统合性 C.独特性 D.功能性 强者遇到困难会激发斗志,弱者则会萎靡不振,这体现了人格的( )特征。A.稳定性 B.统合性 C.独特性 D.功能性 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过对个人的直接管理来影响集体,这种把集体和个人的管理结合起来,以增强管理效果的管理方式被称为( )A.常规管理 班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过对个人的直接管理来影响集体,这种把集体和个人的管理结合起来,以增强管理效果的管理方式被称为( )A.常规管理 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
刚入职的王老师用手机将自己的授课实况录制10分钟,然后分析有哪些方面有待于提高。这种教师专业发展的方法属于( )。A.教学观摩 B.微格教学 C.专门训练 刚入职的王老师用手机将自己的授课实况录制10分钟,然后分析有哪些方面有待于提高。这种教师专业发展的方法属于( )。A.教学观摩 B.微格教学 C.专门训练 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征,其核心为( )。A.能力 B.气质 C.性格 D.需要 人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征,其核心为( )。A.能力 B.气质 C.性格 D.需要 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案