(2008年4月)学校教育的基本要素有()。A.教育者 B.受教育者 C.教育目的 D.教育影响 E.教育规律

(2008年4月)学校教育的基本要素有()。A.教育者 B.受教育者 C.教育目的 D.教育影响 E.教育规律

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1{pz_填空}教师的课时计划只是突出了课的主要步骤和教学内容,而新教师却把大量时间用在课时计划的一些细节上。

1{pz_填空}教师的课时计划只是突出了课的主要步骤和教学内容,而新教师却把大量时间用在课时计划的一些细节上。

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从本质上讲,教师的威信是具有积极肯定意义的()的反映。A.教学水平 B.科研成果 C.学历和才能 D.人际关系

从本质上讲,教师的威信是具有积极肯定意义的()的反映。A.教学水平 B.科研成果 C.学历和才能 D.人际关系

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教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即()。A.教育手段 B.教育机智 C.教育反响 D.教育灵感

教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即()。A.教育手段 B.教育机智 C.教育反响 D.教育灵感

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价值辨析观点是强调价值本身,而不强调价值观的获得过程。()

价值辨析观点是强调价值本身,而不强调价值观的获得过程。()

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