选择题:从本质上讲,教师的威信是具有积极肯定意义的()的反映。A.教学水平 B.科研成果 C.学历和才能 D.人际关系

题目内容:

从本质上讲,教师的威信是具有积极肯定意义的()的反映。

A.教学水平 B.科研成果 C.学历和才能 D.人际关系

参考答案:
答案解析:

教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即()。A.教育手段 B.教育机智 C.教育反响 D.教育灵感

教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即()。A.教育手段 B.教育机智 C.教育反响 D.教育灵感

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价值辨析观点是强调价值本身,而不强调价值观的获得过程。()

价值辨析观点是强调价值本身,而不强调价值观的获得过程。()

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福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师从一名新手成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段,即关注生存阶段,关注情境阶段和{pz_填空}。

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师从一名新手成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段,即关注生存阶段,关注情境阶段和{pz_填空}。

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