选择题:从本质上讲,教师的威信是具有积极肯定意义的()的反映。A.教学水平 B.科研成果 C.学历和才能 D.人际关系 题目分类: 教育学、心理学(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 从本质上讲,教师的威信是具有积极肯定意义的()的反映。 A.教学水平 B.科研成果 C.学历和才能 D.人际关系 参考答案: 答案解析:
教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即()。A.教育手段 B.教育机智 C.教育反响 D.教育灵感 教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即()。A.教育手段 B.教育机智 C.教育反响 D.教育灵感 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师从一名新手成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段,即关注生存阶段,关注情境阶段和{pz_填空}。 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师从一名新手成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段,即关注生存阶段,关注情境阶段和{pz_填空}。 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案