选择题:1.____可以控制动作的执行顺序和执行方式,它还是获得经验、解决问题、变革现实的前提条件。 题目分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 1.____可以控制动作的执行顺序和执行方式,它还是获得经验、解决问题、变革现实的前提条件。 参考答案:
根据操作对象的不同,可以将操作技能分为()。A.徒手型操作技能 B.器械型操作技能 C.闭合性操作技能 D.开放性操作技能 E.断续型操作技能 根据操作对象的不同,可以将操作技能分为()。A.徒手型操作技能 B.器械型操作技能 C.闭合性操作技能 D.开放性操作技能 E.断续型操作技能 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
以下技能属于操作技能的有()。A.吹笛子 B.打网球 C.体操 D.阅读 E.计算 以下技能属于操作技能的有()。A.吹笛子 B.打网球 C.体操 D.阅读 E.计算 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是()。A.原型定向 B.原型操作 C.操作整合 D.原型内化 智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是()。A.原型定向 B.原型操作 C.操作整合 D.原型内化 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
以下技能中,属于操作技能的是()。(2010年,甘肃)A.阅读技能 B.运算技能 C.记忆技能 D.吹拉弹唱技能 以下技能中,属于操作技能的是()。(2010年,甘肃)A.阅读技能 B.运算技能 C.记忆技能 D.吹拉弹唱技能 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
试述我国教育心理学家对心智技能形成的阶段理论及在教学实践中的运用。 试述我国教育心理学家对心智技能形成的阶段理论及在教学实践中的运用。 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案