题目内容：
试述我国教育心理学家对心智技能形成的阶段理论及在教学实践中的运用。
答案解析：
选择题：试述我国教育心理学家对心智技能形成的阶段理论及在教学实践中的运用。
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
心智技能的对象具有观念性，执行具有____，结构具有简缩性。
心智技能的对象具有观念性，执行具有____，结构具有简缩性。
下列信号中哪一种是代码信号？（）A．模拟信号B．模拟信号的采样信号C．采样保持信号D．数字信号
下列信号中哪一种是代码信号？（）A．模拟信号B．模拟信号的采样信号C．采样保持信号D．数字信号
动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性，在各种变化的条件下都能顺利完成动作，这是操作技能形成的哪个阶段?（）A.操作定向阶段 B.操作模仿阶段 C.操作熟练阶段
动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性，在各种变化的条件下都能顺利完成动作，这是操作技能形成的哪个阶段?（）A.操作定向阶段 B.操作模仿阶段 C.操作熟练阶段
(填空题)心智技能的培养首先应该激发学生的____。(2009年天津)
(填空题)心智技能的培养首先应该激发学生的____。(2009年天津)
考古学的基本方法是（）.
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