题目内容：
音乐教学评价中，常用评述性文字来评价学生学习态度、情感、兴趣、自信等指标的分析方法是（ ）。
A.历史分析 B.定性分析 C.相关分析 D.定量分析
参考答案：
答案解析：
选择题：音乐教学评价中，常用评述性文字来评价学生学习态度、情感、兴趣、自信等指标的分析方法是（ ）。A.历史分析 B.定性分析 C.相关分析 D.定量分析
- 题目分类： 音乐学科知识与教学能力
- 题目类型：选择题
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教学评价起着引导评价的对象朝预定目标前进的功能和作用。音乐教学评价的目的与标准将直接引导评价对象向标准方向努力，这是指音乐评价的（ ）功能。A.改进功能 B.激
教学评价起着引导评价的对象朝预定目标前进的功能和作用。音乐教学评价的目的与标准将直接引导评价对象向标准方向努力，这是指音乐评价的（ ）功能。A.改进功能 B.激
下面图片中的手势叫做（ ）。A.声势教学法 B.柯尔文手势 C.柯达伊手势 D.达尔文手势
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拍手、拍腿、跺脚这些动作属于哪种教学法的基本内容（ ）。A.柯达伊教学法 B.达尔克罗兹教学法 C.奥尔夫教学法 D.铃木教学法
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在欣赏《牧歌》这首歌曲时,教师用诗一般的语言,描述着草原的美景,给学生创设了个优美的教学情境,那迷离的音乐和撩人的语丝交织在一起,牵着学生的情思与遐想,将...
在欣赏《牧歌》这首歌曲时,教师用诗一般的语言,描述着草原的美景,给学生创设了个优美的教学情境,那迷离的音乐和撩人的语丝交织在一起,牵着学生的情思与遐想,将...
音乐鉴赏教学无论采用何种方式,都应坚持以（ ）。A.聆听音乐为主 B.学生为主体 C.学生活动为主 D.教师为主体
音乐鉴赏教学无论采用何种方式,都应坚持以（ ）。A.聆听音乐为主 B.学生为主体 C.学生活动为主 D.教师为主体