选择题:避役(变色龙)能在5分钟内将体色改变为与环境相似,比蛙等变色动物体色改变快得多,避役的变色调节机制是()。A.激素调节 B.神经调节 C.激素一神经调节 D.神 题目分类: 生物学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 避役(变色龙)能在5分钟内将体色改变为与环境相似,比蛙等变色动物体色改变快得多,避役的变色调节机制是()。 A.激素调节 B.神经调节 C.激素一神经调节 D.神经一激素调节 参考答案: 答案解析:
志愿服务,原指恭敬德交付、呈现,即不求回报地付出。()是高尚的,是志愿服务精神的精髓。A.奉献精神B.友爱精神C.互助精神D.进步精神 志愿服务,原指恭敬德交付、呈现,即不求回报地付出。()是高尚的,是志愿服务精神的精髓。A.奉献精神B.友爱精神C.互助精神D.进步精神 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
为了快速培养某种抗除草剂水稻,育种工作者综合应用了多种育种方法。从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养,得到了单倍体幼苗。请分析回答问题:... 为了快速培养某种抗除草剂水稻,育种工作者综合应用了多种育种方法。从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养,得到了单倍体幼苗。请分析回答问题:... 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
在学习“种群数量的变化”时.学生通过搜集种群数量变化的规律特征在农业生产中的应用实例,并交流展示.对“种群数量的变化”的实践应用有了更深入的理解。这体现了... 在学习“种群数量的变化”时.学生通过搜集种群数量变化的规律特征在农业生产中的应用实例,并交流展示.对“种群数量的变化”的实践应用有了更深入的理解。这体现了... 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
剩余价值转化为利润是由于把剩余价值看作是()。A.全部预付资本的产物B.可变资本的产物C.工人劳动创造的全部价值D.工人劳动创造的部分价值 剩余价值转化为利润是由于把剩余价值看作是()。A.全部预付资本的产物B.可变资本的产物C.工人劳动创造的全部价值D.工人劳动创造的部分价值 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
图3为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列叙述正确的是()。A.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因 B.结肠癌的发生是多个基因突变累 图3为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列叙述正确的是()。A.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因 B.结肠癌的发生是多个基因突变累 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案