选择题:桑代克初步解决了教育心理学的研究方法问题,他主张研究教育心理学应采用( )。A.观察和测量的方法 B.调查和观察的方法 C.观察和实验的方法 D.实验和测量的 题目分类: 教师招聘(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 桑代克初步解决了教育心理学的研究方法问题,他主张研究教育心理学应采用( )。 A.观察和测量的方法 B.调查和观察的方法 C.观察和实验的方法 D.实验和测量的方法 参考答案: 答案解析:
品德结构的四个要素中具有催化剂作用的是( )。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 品德结构的四个要素中具有催化剂作用的是( )。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案
课堂学习纪律划分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律,其依据是( )。A.形成的过程 B.形成的途径 C.形成的原因 D.形成的性质 课堂学习纪律划分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律,其依据是( )。A.形成的过程 B.形成的途径 C.形成的原因 D.形成的性质 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案
课堂心理气氛的决定因素是( )。A.学生学风的优劣 B.教师教风的优劣 C.学校校风的优劣 D.学生成绩的优劣 课堂心理气氛的决定因素是( )。A.学生学风的优劣 B.教师教风的优劣 C.学校校风的优劣 D.学生成绩的优劣 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案
教师倦怠是由多个维度构成的,其中的核心成分是( )。A.情绪衰竭 B.去人格化 C.心力衰竭 D.低个人成就感 教师倦怠是由多个维度构成的,其中的核心成分是( )。A.情绪衰竭 B.去人格化 C.心力衰竭 D.低个人成就感 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案
黄老师到上海参加了教学技能培训活动,回来后教研组的其他老师想分享他的培训资料,遭到黄老师的拒绝。这种做法表明黄老师( )。A.不能严谨治学 B.不能以身作则 黄老师到上海参加了教学技能培训活动,回来后教研组的其他老师想分享他的培训资料,遭到黄老师的拒绝。这种做法表明黄老师( )。A.不能严谨治学 B.不能以身作则 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案