与学习动机中其他内驱力相比,附属内驱力会随着年龄的增长逐步{ }。

与学习动机中其他内驱力相比,附属内驱力会随着年龄的增长逐步{ }。

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小学生的个性倾向性主要表现在( )。A.需要、动机、世界观 B.理想、信念、世界观C.兴趣、动机、世界观 D.兴趣、爱好、理想

小学生的个性倾向性主要表现在( )。A.需要、动机、世界观 B.理想、信念、世界观C.兴趣、动机、世界观 D.兴趣、爱好、理想

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为了暂时记住某一个较长的英文单词,最适宜的记忆策略是( )。A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.生成技术

为了暂时记住某一个较长的英文单词,最适宜的记忆策略是( )。A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.生成技术

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提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的心理学家是( )。A.罗杰斯 B.布鲁斯 C.班杜拉 D.斯金纳

提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的心理学家是( )。A.罗杰斯 B.布鲁斯 C.班杜拉 D.斯金纳

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广义的学习心理学研究的对象是( )。A.学生 B.人和动物 C.动物 D.以上都不是

广义的学习心理学研究的对象是( )。A.学生 B.人和动物 C.动物 D.以上都不是

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