选择题：下列属于焦虑症幼儿的表现特征的是（ ）A、过分担心、紧张、害怕 B、 口干、出汗、心悸C、头痛、轻微震颤、坐卧不安 D、不安、焦急、忧虑

题目内容：

下列属于焦虑症幼儿的表现特征的是（ ）
A、过分担心、紧张、害怕
B、 口干、出汗、心悸
C、头痛、轻微震颤、坐卧不安
D、不安、焦急、忧虑

参考答案：
答案解析：

物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住，这是新生儿的（　　）。A、怀抱反射 B、抓握反射 C、觅食反射 D、吸吮反射

物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住，这是新生儿的（　　）。A、怀抱反射 B、抓握反射 C、觅食反射 D、吸吮反射

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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为了让幼儿在户外活动中能一物多玩，最适宜的方法是( )。A、教师集体示范 B、幼儿自主探索 C、教师分组讲解 D、教师逐一训练

为了让幼儿在户外活动中能一物多玩，最适宜的方法是( )。A、教师集体示范 B、幼儿自主探索 C、教师分组讲解 D、教师逐一训练

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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通过控制翻改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为（　　）。A、测验法 B、实验法 C、

通过控制翻改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为（　　）。A、测验法 B、实验法 C、

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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皮亚杰关于儿童思维发展有四个明显阶段，前运算阶段的年龄是（　　）。A、0～2岁 B、2～7岁 C、7～11岁 D、11岁以后

皮亚杰关于儿童思维发展有四个明显阶段，前运算阶段的年龄是（　　）。A、0～2岁 B、2～7岁 C、7～11岁 D、11岁以后

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（　　）。A、胆汁质的儿童 B、多血质的儿童 C、粘液质的儿童 D、抑郁质的儿童

培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（　　）。A、胆汁质的儿童 B、多血质的儿童 C、粘液质的儿童 D、抑郁质的儿童

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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