教师道德评价的功能包括A. 教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节 B. 教师道德评价是维护师德原则和规范的保障；  C. 教师道德评价是教师道德从意识转化为

教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活A. 系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向. 行为要求 B. 对教师职业中的各项

有关学习这种师德修养方法的说法错误的是A. 是师德修养的特殊方法 B. 只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念；  C. 通过勤奋学习，教师能获得教师道德

英国提出的称职教师的要求不包括A. 爱国主义 B. 职业道德 C. 合作共事 D. 个人主义精神

下列不属于“坚韧不拔，勇于探索”的要求的是A. 刻苦学习，不断探求 B. 不畏艰险，开拓进取；  C. 忠诚踏实，严肃认真 D. 坚持真理，献身科学

教师道德品质的构成要素是A. 道德认识. 道德情感. 道德动机 B. 道德认识. 道德情感. 道德行为；  C. 道德认识. 道德情感. 道德意志 D. 道德认

不属于师德教育的一般方法的是A. 相互教育与自我教育相结合 B. 个别教育和群体教育相结合 C. 榜样引导和舆论监督相结合 D. 正面教育与反面教育相结合

教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式参与学校管理的民主权利。

高等学校可以根据社会的需要，自身的办学能力来自行确定招生规模

《高等教育法》规定的对家庭经济困难学生提供特别帮助的举措主要有（    ）。A. 可以申请补助或者减免学费 B. 国家设立高等学校学生勤工助学基金和贷学金 C.

下列各项中，属于教师享有的权利是（   ）。A. 教育教学权 B. 科学研究权 C. 管理学生权 D. 获取报酬待遇权

高等学校设立（     ），审议学科、专业的设置，教学、科研计划方案、成果等有关学术活动。A. 行政会议 B. 校务会议 C. 党委会 D. 学术委员会

辨析题：从学习迁移的角度看，“温故知新”属于顺向迁移。

组织教学内容有三个原则，即：（）、（）和（）。

真正的大学（university）起源于西欧的中世纪大学。

高校培养目标是一成不变的。

学生接受高等教育以发展其（ ）。A. 素质 B. 学习能力 C. 研究能力 D. 实践能力

下列关于教学方法的叙述，正确的有（ ）。A. 是为教学目的服务的 B. 是教学模式 C. 须以教学内容为载体 D. 方法的选用须注意到学生的特点

我国第一所新式高等学堂是( )。A. 北京大学 B. 京师同文馆 C. 清华大学 D. 天津大学

如何扎实推进高校校园文化的建设？